Andragoogika 40. juubeliaasta teadusklubis tutvustas andragoogika vilistlane Elisabeth Purga oma magistritööd teemal „Grupitarkuse kujunemise mudel täiskasvanute koostöövormides“. Temaga vestles magistritöö juhendaja, TLÜ külalisõppejõud ja aasta andragoog 2026 Piret Jeedas.
Kohtumisel otsiti vastust küsimusele, kuidas liikuda „minu ideest meie ideeni“. Uurimus näitas, et grupitarkus ei sünni pelgalt inimeste kokkutoomisest. Selle kujunemiseks on vaja tähenduslikku osalust, selget ja realistlikku eesmärki, erinevate vaatenurkade kaasamist ning teadlikult juhitud protsessi. Sama olulised on võrdset osalust toetav sotsiaalne keskkond, psühholoogiline turvalisus ja võimalus oma mõtteid ka pooleliolevana jagada.
Joonis. Grupitarkuse kujunemise mudel
Üks uuringus osaleja kirjeldas grupitarkust tabavalt kui „kognitiivset kallistust“: „Ma tahan võtta sinu idee ja selle peale edasi ehitada, et meie ideed saaksid koos eksisteerida.“ See mõte võtab hästi kokku grupitarkuse olemuse – eesmärk ei ole valida võitvat ideed, vaid kuulata, seostada ja edasi arendada erinevaid mõtteid, kuni neist kujuneb ühine otsus, praktiline lahendus või realistlik järgmine samm.
Huvi korral saad lugeda magistritööd ETERA keskkonnas